Kind & Kohle Magazine

    Geschichte

    Die Geschichte der Mumins – und wie sie den Familienalltag begleiten

    Die runden weißen Figuren sind heute auf Stiefeln, Decken und Spielen zu sehen. Dahinter steht eine finnlandschwedische Autorin, eine erste Geschichte aus dem Jahr 1945 und eine Reihe von Büchern, die sich sehr unterschiedlich vorlesen lassen.

    Von Redaktion Kinderkostenrechner · Recherche: 05.09.2026

    Tove Jansson in ihrem Atelier in Helsinki, um 1948
    © Per Olov Jansson

    Tove Jansson und die finnlandschwedische Herkunft

    Tove Jansson (1914–2001) war Künstlerin und Autorin aus Finnland und gehörte zur schwedischsprachigen Minderheit des Landes. Sie schrieb ihre Bücher auf Schwedisch, lebte und arbeitete aber in Finnland. Genau daher kommt der doppelte Eindruck, den viele Leserinnen und Leser haben: nordisch, aber nicht eindeutig einem Land zuzuordnen.

    Jansson war zunächst als Illustratorin und Malerin tätig. Diese Herkunft aus dem Zeichnen erklärt, warum die Figuren so klar erkennbar sind – die Bildidee war früher da als die Buchreihe.

    Gut zu wissen: Biografie

    Die biografischen Eckdaten und die Werkchronologie stehen auf den offiziellen Seiten zu Tove Jansson, die wir unten verlinken. Wir geben hier keine Angaben wieder, die dort nicht belegt sind.

    Produktbeispiele aus unserem Katalog

    Vier Beispiele mit Mumin-Motiv aus unserem Katalog. Sie sind Lizenzprodukte und stehen nicht in direktem Zusammenhang mit den Verlagen unten; getestet haben wir sie nicht.

    Preise und Verfügbarkeit stammen aus den Daten unserer Partnershops und können sich jederzeit ändern. Über Links zu Partnershops können wir eine Provision erhalten. Wir testen keine Produkte und küren keine Sieger.

    1945 und 1946: die ersten Geschichten

    Die erste Mumin-Geschichte erschien 1945. Sie ist kürzer und stiller als das, was viele später mit den Mumins verbinden, und erzählt von einer Suche und einer Flut. Ein Jahr später, 1946, folgte die Geschichte um einen Kometen, der auf das Tal zurast – ein Buch, das deutlich mehr Spannung hat und oft als der eigentliche Einstieg in die Reihe gilt.

    Warum die Namen sich unterscheiden

    Wer mehrere Ausgaben nebeneinanderlegt, merkt schnell: Figuren und Titel heißen nicht überall gleich. Das liegt an unterschiedlichen Übersetzungen und Ausgaben über viele Jahrzehnte. Für das Vorlesen ist das kein Problem, kann aber verwirren, wenn ein Kind eine Figur aus einer anderen Ausgabe oder von einem Produkt kennt.

    Bücher, Comics und Motive

    • Romane und Erzählungen: der Kern des Werks, mit ruhigen und melancholischen Passagen neben Abenteuer.
    • Comicstrips: kürzere, pointierte Geschichten, die die Figuren einem großen Publikum bekannt gemacht haben.
    • Bilderbücher und Adaptionen: neuere Ausgaben, die auf Janssons Stoffen aufbauen, aber von anderen gestaltet sein können.
    • Motive auf Produkten: Stiefel, Textilien, Spiele – oft von Lizenznehmern, nicht von Jansson selbst gestaltet.

    Zwei Wege zum Einstieg – je nach Alter

    Angaben nach Verlagsseiten; die Einordnung „für welches Kind“ ist unsere redaktionelle Einschätzung.
    „Komm mit ins Muminhaus“ (Ueberreuter)Pappbilderbuch, 16 Seiten, ab 3 JahrenErster Kontakt: anschauen, zeigen, benennen – ohne zusammenhängende Handlung
    „Mumins lange Reise“ (Arena)64 Seiten, Verlagsangabe ab 8 JahrenZum Vorlesen in Kapiteln oder zum Selbstlesen; näher an Janssons Erzählton

    Wichtig für die Erwartung: Das Pappbilderbuch ist eine neuere Bilderbuch-Adaption für sehr kleine Kinder und keine gekürzte Fassung von Janssons Text. Wer den Originalton sucht, landet bei den Erzählungen und Romanen.

    Unser Tipp: Vorlesen in kleinen Portionen

    Bei den längeren Ausgaben funktioniert ein Kapitel pro Abend besser als ein langer Block. Das ist unsere Erfahrungsregel fürs Vorlesen, keine Vorgabe der Verlage.

    Eine einfache Vorlese- und Malaktion

    Material: das Buch, Papier, Stifte.

    • Vor dem Lesen: Jede Person malt in zwei Minuten, wie sie sich das Tal vorstellt.
    • Nach dem Kapitel: Ein Detail aus dem Text ergänzen, das im eigenen Bild noch fehlt.
    • Am Ende: Die Bilder in der Reihenfolge der Kapitel aufhängen – so entsteht eine eigene Karte der Geschichte.
    • Für sehr kleine Kinder reicht eine Figur pro Abend, die gemeinsam benannt wird.